Todos os artigos de Michel G. J. Binet

Professeur à l'ESECS-IPP (Escola Superior de Educação e de Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Portalegre) et à l’ISSSL-ULL (Instituto Superior de Serviço Social de Lisboa – Universidade Lusíada de Lisboa) - Chercheur en Travail social - Docteur en Anthropologie - Analyste de la Conversation - Membre du Conseil du GIS Hybrida-IS, Groupement d'Intérêt Scientifique en Travail social - Coordinateur du Conseil Scientifique de la CERCIMA

Collecte d’un Corpus (CORINTE) (Baude, 2006)


Site dédié à la recherche sur les corpus de langue parlée en interaction | CORINTE

Recueil des données
Entrée sur le terrain
Définition du corpus dans CLAPI
La démarche ethnographique
Les réseaux d’acteurs sociaux concernés
Enjeux éthiques et juridiques
Autorisations et consentement éclairé
Demande d’autorisation
Document d’information remis aux enquêtés
Enregistrement des corpus d’interactions



«Le Guide que nous vous proposons s’est fixé pour premier objectif de fournir les informations nécessaires à la constitution de corpus de données orales ou multimodales, et d’offrir des propositions utiles concernant non seulement les aspects juridiques, mais aussi les aspects matériels touchant aussi bien à la collecte, qu’à la structuration et la mise en forme des données, qu’à l’exploitation, la communication et la conservation de ces données» (Baude, 2006: 26).

Données sollicitées / de «parole continue» (2006: 34-5)

Corpus fermés / ouverts (2006: 36)

«Il est rare que les corpus modernes soient composés de paroles « de tout venant ». Le choix des locuteurs et des situations d’enregistrement est généralement fixé en fonction des objectifs donnés au départ. Les chercheurs proposent de collecter des conversations entre adultes, des négociations professionnelles, des entrevues (préparées ou non), des prises de parole dans des organismes publics, des discours électoraux, des explications entre services publics et utilisateurs, des cours publics, des sermons, des discours politiques, des conférences (spécialisées ou de vulgarisation), des témoignages historiques, des récits de faits-divers, des récits de vie (produits par des individus, des groupes, des représentants de groupes, des porteparoles), des dialogues entre mères et jeunes enfants, des enfants enregistrés dans un contexte scolaire ou en dehors (dans leurs jeux ou dans leurs récits, en réponse à des tests ou en dehors, dans des situations scolaires ou non, dans des jeux libres ou contraints, avec parodie et jeux de rôles), des malades dans les hôpitaux, etc. Un exemple : une banque de données CLAPI (Corpus de Langue Parlée en Interaction) est constituée actuellement à Lyon (laboratoire ICAR) afin de réunir des corpus de « parole en interaction » les plus diversifiés possibles, dans des situations non provoquées par les chercheurs : conversations à table, concertations entre notaires, appels à des centres d’aide sociale d’urgence et à des consultations thérapeutiques, etc. Cette banque de données comporte 300 h. d’enregistrements audio et vidéo, des transcriptions et des « métadonnées » décrivant les caractéristiques des locuteurs» (Baude, 2006: 35).

«Les linguistes (…) ont souvent collecté des corpus « ouverts », qu’ils modifient au gré de l’avancement de leur travail, sans délimiter à l’avance un objet de recherche pré-déterminé, parce qu’ils sont certains de découvrir des phénomènes nouveaux, impossibles à prévoir au départ : répartition du langage formel et informel, relations entre grammaire et lexique, liens entre degrés de complexité de la syntaxe et type de situations de parole, utilisation de la morphologie orale, rôle des contextes dans la construction du sens des énoncés, rôle de la prosodie dans la structuration des textes, etc.» (Baude, 2006: 36).

«Une étude récente, fondée sur des enregistrements et transcriptions de quatre langues romanes (italien, français, portugais, espagnol) permet de comparer la prosodie (intonations, accentuations, rythmes), en tenant compte de différentes situations et différents médias (C-ORAL-ROM, Cresti & Moneglia)» (Baude, 2006: 41).

«Sur certains terrains, la constitution du corpus est le résultat d’une relation de confiance qui s’est établie entre le chercheur en tant que personne (et non pas en tant que représentant d’une communauté scientifique) et la communauté ou certaines personnes de la communauté, dans des contextes difficiles. La décision de diffuser le corpus au sein de la communauté scientifique ou plus largement (accessibilité par Internet) interroge l’éthique du chercheur, et ne relève plus du cadre juridique» (Baude, 2006: 43).

«Les problèmes juridiques de protection de la parole, qui ont longtemps été considérés, à tort, comme secondaires, sont actuellement des freins très importants: beaucoup de chercheurs refusent de faire circuler leurs corpus parce qu’ils ne sont pas sûrs d’avoir « les bonnes autorisations ». Beaucoup hésitent à en lancer de nouveaux, parce que la demande d’autorisations leur parait fondamentale mais difficile à accomplir. C’est pourquoi une réflexion collective sur cette question est maintenant indispensable» (Baude, 2006: 43-4).

«(…)les recherches sur la méthodologie de l’enquête ont conduit les chercheurs à considérer les données enregistrées comme étant le produit de la situation d’enquête par opposition à une conception de données préexistantes simplement (re)cueillies (Cameron et al., 1991)» Baude, 2006: 57).

Techniques d’enquête (Recueil et production de données) (2006:56-60): Questionnaire / Entretien / Recueil de contes, chants, etc. / Récits de vie / Enregistrement en laboratoire / Enregistrement d’activités provoquées / Enregistrement d’activités dans leur contexte ordinaire / Reprise d’enregistrements / Reprise d’enregistrements médiatiques

Proximité/distance

Rôles de l’enquêteur (extérieur, participant, engagé, membre, déguisé, “magicien d’Oz”)

Rôles des enquêtés (enquêté focalisé, périphérique, associé, “compère”)

Lieux

«Les recherches en sociolinguistique, analyse conversationnelle et analyse des usages des technologies (Computer Supported Cooperative Work ; Dialogue Homme Machine), s’intéressent au recueil de données en situation d’activité non orchestrée par le chercheur et non provoquée par ses consignes. Il s’agit ici d’activités telles qu’elles ont lieu de manière ordinaire, même en l’absence du chercheur. Ces activités peuvent être fort variées : réunions, activités professionnelles, demandes de renseignements, interactions téléphoniques, etc. Les techniques de collecte sont également très différentes. Elles vont de l’observation participante à l’enregistrement autorisé, en passant par l’utilisation « de personnes ressources » choisies au sein du groupe de pairs observés et en particulier chargées de porter le dispositif d’enregistrement (micro, éventuellement caméra). L’objectif partagé par ces techniques est la recherche de données en situation naturelle et suppose donc une méthodologie s’efforçant de minimiser les effets produits par les dispositifs d’enregistrement (Heath, 1997 ; Jordan & Henderson, 1995)» (Baude, 2006: 59).  —> p.68: Modalités d’enregistrement

Ref. | Baude, O. (ed.) (2006) Corpus oraux: Guide de bonnes pratiques. Paris: CNRS / Presses Universitaires d’Orléans.

 


Le GEACC sur la plateforme ORTOLANG

 

Michel G. J. Binet

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Missão no Brasil | Victor Braga (GEACC)

Investigador do GEACC, doutorando em Ciências da Comunicação  na FCSH-UNL, sob a dupla orientação científica de Adriano Duarte Rodrigues e Michel G. J. Binet, Victor Braga realiza em Maio uma Missão no Brasil :
 .

« Foi mu::::::::ito bom! » (Ana Cristina Ostermann)


Michel G. J. Binet

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Acção de Formação | A INTERACÇÃO CONVERSACIONAL NO ATENDIMENTO SOCIAL

Apresentação

O atendimento social, enquanto interacção institucionalmente enquadrada, realizada através do uso da fala, constitui-se como um dos procedimentos metodológicos mais recorrentes na prática profissional da maioria das/os assistentes sociais.
Ainda assim, considera-se ser uma matéria insuficientemente estudada e debatida, correndo riscos de rotinização empobrecedora.
A realização desta Acção de Formação pretende contribuir para colmatar essa lacuna, colocando ao serviço dos profissionais o conhecimento que se vem produzindo em Portugal nesta matéria, dando a conhecer resultados de pesquisas sobre as práticas profissionais, baseadas na Análise Conversacional e sustentadas em metodologias co-participativas.


Objectivos

▪ Reforçar as competências interaccionais das/os Assistentes Sociais;
▪ Incrementar processos teórico-práticos reflexivos, como forma de contribuir para um exercício profissional de qualidade.


Formadora | Isabel de Sousa, Assistente Social, Investigadora do GEACC (CLISSIS)

Destinatários | Assistentes Sociais

Entitade promotora | APSSAssociação dos Profissionais de Serviço Social

Michel G. J. Binet

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Mission scientifique | Corinne Chaput-Le Bars, IRTS Normandie Caen

Membre du Conseil du GIS Hybrida-IS, Corinne Chaput-Le Bars, directrice du Département « Recherche, Développement des formations supérieures, Partenariats universitaires » de l’IRTS Normandie Caen, a réalisé du 10 au 14 avril 2017 une mission au Portugal, ayant pour principal objectif celui d’étudier des collaborations de recherche pouvant être mises en place entre son équipe et celle de Michel Binet, le GEACC, Groupe de recherche en ethnométhodologie et Analyse Conversationnelle du Centro Lusíada de Investigação em Serviço Social e Intervenção Social (CLISSIS).

Des réunions de travail se sont tenues à l’Institut Supérieur de Service Social de Lisbonne de l’Université Lusíada de Lisbonne (ISSSL-ULL) ainsi qu’á l’École Supérieure d’Éducation et de Sciences Sociales de l’Institut Polytechnique de Portalegre (ESECS-IPP), qui ont permis à Corinne Chaput-Le Bars d’échanger avec des chercheur-e-s du GEACC:

  • Cristina Coelho, assistante sociale, enseignante à l’ESECS-IPP, membre du GEACC, doctorante en Travail social à l’ISSSL-ULL, sous la direction de Michel Binet et Júlia Cardoso ;
  • David Monteiro, linguiste interactionnel, doctorant à l’Université de Bâle sous la direction de Lorenza Mondada (membre du Conseil Scientifique du GIS Hybrida-IS), formé à l’Analyse Conversationnelle au sein de l’Atelier de Transcription de la parole-en-interaction du Projet ACASS-1 ;
  • Victor Braga, membre du GEACC, doctorant en sciences de la communication à la FCSH-UNL, sous la direction d’Adriano Duarte Rodrigues et Michel Binet.

Des contacts institutionnels ont été effectués avec :

  • Luís Cardoso, Directeur de l’École Supérieure d’Éducation et de Sciences Sociales de l’Institut Polytechnique de Portalegre (ESECS-IPP)
  • Paula de Deus, Directrice technique de l’Association Chão dos Meninos.

Une visite à Évora du Centro de Apoio Familiar e Aconselhamento Parental (CAFAP) de l’Association Chão dos Meninos a été réalisée, afin d’étudier avec Paula de Deus, directrice de l’association, et Cristina Coelho, chercheure du GEACC connaissant bien ce terrain institutionnel,  la faisabilité d’une approche comparée des pratiques professionnelles des intervenants en Espaces de Rencontre en France et au Portugal, en lien avec une recherche-action commandée par la Fédération nationale de la médiation et des espaces familiaux (FENAMEF) passée à l’IRTS Normandie-Caen (IRTS N-C), et dont le chercheur à titre principal est Christel Bourbon-Roger, doctorante en Sciences de l’Education, sous la supervision de Corinne Chaput-Le Bars. Adoptant le cadre théorico-méthodologique de l’Analyse Conversationnelle, cette étude comparée aura pour base empirique un double corpus d’enregistrements des pratiques professionnelles recueilli en France et au Portugal.

De gauche à droite: Cristina Coelho – Corinne Chaput-Le Bars – Paula de Deus – Michel Binet

Des collaborations sur des encadrements et directions de thèses ont été abordées.

Michel G. J. Binet

Professeur à l'ESECS-IPP (Escola Superior de Educação e de Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Portalegre) et à l’ISSSL-ULL (Instituto Superior de Serviço Social de Lisboa – Universidade Lusíada de Lisboa) - Chercheur en Travail social - Docteur en Anthropologie - Analyste de la Conversation - Membre du Conseil du GIS Hybrida-IS, Groupement d'Intérêt Scientifique en Travail social - Coordinateur du Conseil Scientifique de la CERCIMA

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Coopération scientifique Portugal-Brésil : Carla Mirelle Matos Lisboa | Analyse de Conversation ethnométhodologique et Recherche en travail social

ICON - GEACC

Carla Mirelle | IV SIMPÓSIO NACIONAL DISCURSO, IDENTIDADE E SOCIEDADE e II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DISCURSO, IDENTIDADE E SOCIEDADE, 2015
Carla Mirelle Matos Lisboa | IV SIMPÓSIO NACIONAL DISCURSO, IDENTIDADE E SOCIEDADE e II
SIMPÓSIO INTERNACIONAL DISCURSO, IDENTIDADE E SOCIEDADE, 2015

 

Acceuil au sein du GEACC de Carla Mirelle Matos Lisboa, doctorante brésilienne en Sciences du langage de la PUC-Rio sous la direction de Maria do Carmo Leite de Oliveira, analyste de conversation, docteure en linguistique.

La candidature de Carla Mirelle Matos Lisboa à une bourse du Programme brésilien de Doctorat Sanduíche à l’Extérieur (PDSE) a été approuvée par un Jury de sélection qui a déclaré considérer les travaux de Michel Binet et de son équipe comme pionniers (sic), pour ce qui concerne l’introduction de l’Analyse Conversationnelle ethnométhodologique dans la recherche en travail social.

D’une durée de 7 mois, la mission de Carla Mirelle Matos Lisboa débutera en août 2017 et se prolongera jusqu’en février 2018. La thèse portera sur un corpus d’enregistrements d’interventions sociales de rue, auprès de personnes en situation de sans-abri.

Cette mission en Europe constitue une nouvelle opportunité de tisser des liens de collaboration scientifique avec le Brésil.

Pour en savoir plus | Lien

Michel G. J. Binet

Professeur à l'ESECS-IPP (Escola Superior de Educação e de Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Portalegre) et à l’ISSSL-ULL (Instituto Superior de Serviço Social de Lisboa – Universidade Lusíada de Lisboa) - Chercheur en Travail social - Docteur en Anthropologie - Analyste de la Conversation - Membre du Conseil du GIS Hybrida-IS, Groupement d'Intérêt Scientifique en Travail social - Coordinateur du Conseil Scientifique de la CERCIMA

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10/11/2016, Simpósio « “Handicapologia” social » | 4º Congresso Internacional de Serviço Social

4ciss
4-CISS | 4º Congresso Internacional de Serviço Social

 

Michel Binet - Claude Hamonet - Teresa Magalhães
Michel Binet – Claude Hamonet – Teresa Magalhães

 

Michel Binet - Claude Hamonet
Michel Binet – Claude Hamonet

 

4.º Congresso Internacional de Serviço Social

O serviço social português e a agenda global: balanço e prospetivo

10 NOVEMBRO 2016 | 11H15 | SALA 1F ‐ ULL

‐ SIMPÓSIO 4 ‐

 

Título do simpósio A “Handicapologia social

Um novo domínio de investigação-ação ?

 

Coordenação

 

Michel G. J. Binet

 

Pertinência do tema

 

Promotora de investigações não cortadas de ações interventivas informadas por um quadro de valores ético-políticos abertamente assumidos, o Serviço Social surge como campo cientifico-profissional comprometido com a mudança social e cívica, particularmente habilitado para acolher e desenvolver estudos incidindo sobre (1) a condição social das pessoas categorizadas como « deficientes », no seio de uma sociedade repleta de barreiras excludentes e desempoderadoras (disempowerment), de situações handicapantes/incapacitantes, e sobre (2) as políticas públicas e as respostas sociais concebidas e executadas por interventores sociais, empenhados em promover o bem-estar e os direitos sociais dos cidadãos categorizados como « deficientes », no seio de uma sociedade tornada cada vez mais inclusiva e capacitadora.

Como escreveu Claude Hamonet, médico e socio-antropólogo francês, a Handicapologia, abordagem pelo Handicap perspetivado como fenómeno social e político total, constitui uma via excecionalmente privilegiada para compreender as necessidades dos seres humanos vivendo em sociedade, «para apreender as interações entre a saúde, a cultura e a sociedade», para «desenvolver uma nova maneira de conceber o bem-estar do indivíduo no seio da sua comunidade» (Hamonet, 1992: 4).

No mundo anglófono, os Estudos sociais da Deficiência (Disability Studies) constituíram-se como área disciplinar relativamente autónoma, apoiada num dialogo interdisciplinar, que identifica o Serviço Social como uma das suas principais matrizes disciplinares.

O painel, que iniciará com Conferências de Abertura do Professor Claude Hamonet e da Professora Teresa Magalhães, pretende, a partir de uma abertura interdisciplinar, constituir-se como espaço privilegiado de análise das políticas públicas, das respostas sociais e dos saberes acionais e reflexivos capitalizados pelos profissionais a partir das suas ações de terreno.

___________

«(…) the source of disability is located in the range of social barriers that inhibit and prevent disabled people’s inclusion in mainstream society. (…) In both theoretical and practice terms, disability writings demonstrate clear overlaps with anti-oppressive writings in social work» (Mercer, 2002: 130).

Mercer, G., 2002. Disability and oppression: Changing theories and practices.

In D. R. Tomlinson & W. Trew, eds. Equalising Opportunities, Minimising Oppression: A critical review of anti-discriminatory policies in health and social welfareLondon / New York: Routledge, pp. 117–133.

Programa 1) A Handicapologia medico-social: Origens e Desafios de uma dupla abordagem / L’Handicapologie médico-sociale: Origines et Enjeux d’une double approche

a) Origem da Handicapologia medico-social: Medicina de reabilitação e Ciências sociais

Professeur émérite Claude Hamonet, Médecin spécialiste de Médecine Physique et de Réadaptation, Docteur en Anthropologie sociale

b) Handicap, Medicina e Sociedade. Uma abordagem da Pessoa, promotora da sua (re)integração social

Prof.ª Doutora Teresa Magalhães, Faculdade de Medicina da Universidade do Porto – Instituto Universitário de Ciências da Saúde (CESPU)

2) Trabalho social e Pedagogia da emancipação : Para uma reciprocidade justa entre o assistente social e o cidadão [Conferência cancelada por motivo de força maior]

Prof. Paulo Pedroso, Professor Auxiliar convidado do Departamento de Ciência Política e Políticas Públicas do ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa e Sócio da PPLL Consult

3) Handicapologia social e Social Model of Disability : o Serviço Social como matriz disciplinar de uma abordagem do/pelo Handicap

Prof. Doutor Michel G. J. Binet, Instituto Superior de Serviço Social de Lisboa (ISSSL – Universidade Lusíada de Lisboa) – Centro Lusíada de Investigação em Serviço Social e Intervenção Social (CLISSIS) – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Portalegre (ESECS-IPP)

 

 

Moderação: Michel G. J. Binet, Universidade Lusíada de Lisboa

 Página Web –> 4CISS

hamonet

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ISSSL
ISSSL

 

Universidade Lusíada de Lisboa
Universidade Lusíada de Lisboa

 

Michel G. J. Binet

Professeur à l'ESECS-IPP (Escola Superior de Educação e de Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Portalegre) et à l’ISSSL-ULL (Instituto Superior de Serviço Social de Lisboa – Universidade Lusíada de Lisboa) - Chercheur en Travail social - Docteur en Anthropologie - Analyste de la Conversation - Membre du Conseil du GIS Hybrida-IS, Groupement d'Intérêt Scientifique en Travail social - Coordinateur du Conseil Scientifique de la CERCIMA

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10/11/2016, Simpósio « Etnometodologia » | 4º Congresso Internacional de Serviço Social

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4-CISS | 4º Congresso Internacional de Serviço Social
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Universidade Lusíada de Lisboa

 

Michel Binet - Cristina Coelho - Isabel de Sousa - Gerald de Montigny - David Monteiro
Michel Binet – Cristina Coelho – Isabel de Sousa – Gerald de Montigny – David Monteiro

4.º Congresso Internacional de Serviço Social

O serviço social português e a agenda global: balanço e prospetivo


10 Novembro 2016 | 09h30 | Sala 1F

Título do simpósio

Saberes profissionais e poderes de ação dos Assistentes Sociais: contributos etnometodológicos na investigação em Serviço Social

 

Coordenação

 

ICON - GEACC

Michel G. J. Binet (coord.)

 

Pertinência do tema

 

Este Simpósio pretende divulgar e debater os contributos dos estudos etnometodológicos na investigação em Serviço Social, realizados em Portugal e em outros países (Canada, Finlândia, França, Reino Unido e Suíça), mediante uma Conferência de Abertura do Professor Gerald de Montigny, Diretor da Escola de Serviço Social da Carleton University, nome incontornável da introdução da etnometodologia na agenda investigativa do Serviço Social anglófono, e exposições apoiadas em pesquisas doutorais desenvolvidas no âmbito do Grupo de Etnometodologia e Análise Conversacional da Clusividade social (GEACC), Grupo de Investigação coordenado por Michel Binet, no Centro Lusíada de Investigação em Serviço Social e Intervenção Social (CLISSIS).

Baseados em corpora de gravações e/ou de filmagens das práticas profissionais, os estudos etnometodológicos abrem janelas de observação direta e de descrição minuciosa dos saberes profissionais, que, melhor do que qualquer outro meio de estudo indireto (questionários ou entrevistas que se limitam a recolher discursos sobre as práticas de trabalho, por ex.), tornam visíveis e analisáveis, com uma grande riqueza de detalhes, o modus operandi dos interventores sociais e os efeitos das suas metodologias interventivas.

Os perfis de multicompetência dos Assistentes Sociais e a complexidade multifacetada do seu trabalho interventivo são, deste modo, revelados e descritos, sob a forma de trechos de transcrição de episódios interacionais autênticos, oriundos do seu quotidiano profissional. Gravar e transcrever atendimentos sociais, visitas domiciliárias, reuniões de equipa, etc., habilita os investigadores a realizar estudos diretos e micro-analíticos das práticas profissionais, que oferecem novas possibilidades de formação entre pares e de colaboração entre profissionais do terreno e investigadores: Sessões colaborativas de análise de dados, assentes na metodologia CARM (Conversation Analytic Role-play Method) de Elizabeth Stokoe.

_________________

«For social workers the implication of using ethnomethodology in research and in frontline analytic practice is that clients’ everyday work to create order and sense can be recognized, honored and respected. Further, ethnomethodology creates an opening for social workers to examine the ways that their own taken-for-granted practices work to produce and reproduce professional and organizational realities (Boden, 1994; Drew and Heritage, 1992)» (Gerald de Montigny, 2007: 99).

Montigny (de), G., 2007.
Ethnomethodology for Social Work.
Qualitative Social Work, 6(1), pp.95–120.
Programa 1. Investigação em Serviço Social e Estudos etnometodológicos em Portugal e no mundo: uma introdução

a.     Análise Conversacional etnometodológica e Cientifização situada do Serviço Social

Michel G. J. Binet (ESECS-IPP / ISSSL-ULL / Coord. GEACClissis)

b.    Etnografias profissionais e Estudos etnometodológicos: o Serviço Social canadiense

Gerald de Montigny (Director of the Social Work School – Carleton University)

2.  Renovar a investigação em Serviço Social: contributos etnometodológicos

a.       O Atendimento Social como espaço de ajuda em interacção

Isabel de Sousa (GEACClissis)

b.       Saberes incorporados e Tomadas de decisão: estudo de caso e multicorpus

Cristina Coelho (ESECS-IPP / GEACClissis)

c.        Solicitações de apresentação inicial de ‘problema’ em atendimentos de Serviço Social

David Monteiro (Université de Bâle, Suisse / GEACClissis)

 

 

Moderação: Michel G. J. Binet (Instituto Superior de Serviço Social de Lisboa da Universidade Lusíada de Lisboa – ISSSL-ULL / Coord. GEACClissis / ESECS-IPP)

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Michel G. J. Binet

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GIS Hybrida-IS | Premier Réseau International Mixte de Recherche en Travail social

LE PREMIER RESEAU INTERNATIONAL MIXTE DE RECHERCHE EN INTERVENTION SOCIALE

Universités – Écoles de Formation en Travail Social (EFTS)

Axes de Recherche « Les Métiers-en-actes - Les Actes de métiers - Dynamiques de professionnalisation »
Axes de Recherche « Les Métiers-en-actes – Les Actes de métiers – Dynamiques de professionnalisation »

Pour en savoir plus –> Hybrida-IS

Michel G. J. Binet

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Aula da Unidade Curricular « Sociologia Urbana », do Mestrado em Arquitectura – Universidade Lusíada de Lisboa | Mapas cognitivos e Interações conversacionais (Michel Binet, 24/10/2016)

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croquis-de-mesa-17-06-2013
Jantar organizado pelo Centro de Linguística da Universidade do Porto (CLUP), por ocasião do « QUID NOVI? 2013 » : « Croquis de mesa », documento primário texto-visual elaborado pelo empregado de mesa do Restaurante, para organizar a sua actividade (Recolha de terreno)

Schegloff, E.A., 1972. Notes on a conversational practice: Formulating place. In D. N. Sudnow, ed. Studies in Social Interaction. New York: MacMillan/The Free Press, pp. 75–119.

  • Barbéris, J.-M. & Gallo, M.-C.M., 2007. Verbalisation de l’espace et cognition située: Les descriptions d’itinéraires piétons. In J.-M. Barbéris & M.-C. M. Gallo, eds. Parcours dans la ville: Descriptions d’itinéraires piétons. Paris: L’Harmattan, pp. 5–16.
  • Binet, M., 2015. Visitas guiadas de espaços habitados por pessoas com deficiências intelectuais: Um método de investigação inclusiva. In Colóquio «Serviço Social, Habitação e Políticas públicas: Teoria e empiria». Lisboa: Instituto de Serviço Social – Universidade Lusófona.
  • Levinson, S.C., 2004. Space in Language and Cognition: Explorations in Cognitive Diversity 2nd ed., Cambridge: Cambridge University Press.
  • Mondada, L., 1994. Verbalisation de l’espace et fabrication du savoir : approche linguistique de la construction des objets de discours. Thèse. Lausanne: Université de Lausanne.
  • Mondada, L., 2012. Video analysis and the temporality of inscriptions within social interaction: the case of architects at work. Qualitative Research, 12(3), pp.304–333.
  • Norman, D.A., 1991. Cognitive Artifacts. In J. M. Carroll, ed. Designing Interaction: Psychology at the Human-Computer Interface. Cambridge: Cambridge University Press, pp. 17–38.

Michel G. J. Binet

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Semana ESECS-IPP, 17-20/10/2016 | Serviço Social e Competências conversacionais

semana-esecs-ipp-2016

Portalegre, 19/10/2016

Serviço Social e Competências conversacionais

A Introdução da Análise Conversacional (AC) na investigação e na formação em Serviço Social

Michel G. J. Binet

ESECS-IPP



1.Origem da Análise Conversacional: A Sociologia americana

a) (Erving Goffman)

«The chief focus of attention of this study is conversational interaction among persons immediately present to one another» (Goffman, 1953: 115).

Goffman, E., 1953. Communication Conduct in an Island Community. Unpublished Ph.D. dissertation. Chicago: University of Chicago.
 .

b) Harold Garfinkel

«Members know, require, count on, and make use of this reflexivity to produce, accomplish, recognize, or demonstrate rational-adequacy-for-all-practical-purposes of their procedures and findings» (Garfinkel, 1967: 8).

Garfinkel, H., 1967. Studies in Ethnomethodology, Englewood Cliffs: Prentice-Hall.
 .

c) Harvey Sacks

«It is possible that detailed study of small phenomena may give an enormous understanding of the way humans do things and the kinds of objects they use to construct and order their affairs» (Sacks, 1984: 24).

Sacks, H., 1984. Notes on methodology. In J. M. Atkinson & J. Heritage, eds. Structures of Social Action: Studies in Conversation Analysis. Cambridge: Cambridge University Press / Maison des Sciences de l’Homme, pp. 21–27.
.
Zimmerman & West 1996 Flow Diagram
Sacks, H., Schegloff, E. & Jefferson, G., 1974
A Simplest Sistematics for the Organization of Turn-Taking for Conversation
Language, 50(4), pp.696–735.
 .

2.Um Paradigma científico completo

harvey-sacks-social-science-coversation-analysis-david-silverman-hardcover-cover-art

Silverman, D., 1998
Harvey Sacks: Social Science and Conversation Analysis
Cambridge: Polity Press.

3.A sua chegada à Europa: a Linguística
kerbrat-orecchioni
Kerbrat-Orecchioni, C., 1990
Les interactions verbales: 1. Approche interactionnelle et structure des conversations
Paris: Armand Colin

4.A sua introdução na investigação em Serviço Social: o DANASWAC
Analysing Social Work Communication
Hall, C. et al. eds., 2014
Analysing Social Work Communication: Discourse in Practice
London / New York: Routledge.

Discourse And Narrative Approaches to Social Work And Counselling


5.A sua implementação em Portugal: o Serviço Social
ICON - GEACC

Cristina Coelho | Assistente Social, Doutoranda em Serviço Social

Michel G. J. Binet (Investigador Responsável – ESECS-IPP – ISSSL-ULL) | Chercheur en Travail social – Analyste de la Conversation –  Doutor em Antropologia – Doutorando em Serviço Social

Isabel de Sousa (ISSSL-ULL) | Assistente Social, Doutora em Serviço Social


6.O reconhecimento internacional do GEACC
DANASWAC’s 13th annual Meeting
DANASWAC’s 13th annual Meeting (Tampere, 08-11 Agosto 2016)
 

 

Axes de Recherche « Les Métiers-en-actes - Les Actes de métiers - Dynamiques de professionnalisation »
Axes de Recherche en Travail social | Les Métiers-en-actes – Les Actes de métiers – Dynamiques de professionnalisation

 

7.A introdução da AC na formação em Serviço Social

«L’introduction de l’analyse conversationnelle dans les cursus de formation des travailleurs sociaux doit être reconnue aujourd’hui comme un enjeu majeur, tant pour la formation aux pratiques-enquêtrices qui constituent un volet important des compétences à acquérir, que pour la consolidation du projet collectif de scientifisation du travail social, à partir d’une réflexion endogène centrée sur l’agir professionnel, considéré dans toutes ses dimensions et selon une démarche co-scientifique» (Binet, 2016).

Binet, M., (2016). Communication professionnelle en travail social. Paris: Vuibert.

E agora a aventura continua, também, com a… ESECS-IPP !

logo-esecs-ipp

Michel G. J. Binet

Professeur à l'ESECS-IPP (Escola Superior de Educação e de Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Portalegre) et à l’ISSSL-ULL (Instituto Superior de Serviço Social de Lisboa – Universidade Lusíada de Lisboa) - Chercheur en Travail social - Docteur en Anthropologie - Analyste de la Conversation - Membre du Conseil du GIS Hybrida-IS, Groupement d'Intérêt Scientifique en Travail social - Coordinateur du Conseil Scientifique de la CERCIMA

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Admission du GEACC sur la Plateforme ORTOLANG

Ortolang-logo

Le GEACC a élu la plateforme scientifique française ORTOLANG, pour y déposer progressivement ses corpus, afin de disposer d’un espace en ligne de travail en équipe, d’accès restreint et sécurisé.

Linkhttps://www.ortolang.fr/market/corpora/corpus-geacc

Depuis 2007, le GEACC recueille des Corpus oraux et/ou multimodaux de parole-en-interaction, complétés de corpus d’entretiens, de données visuelles (photographie documentale) et de documents primaires (écrits professionnels), dans divers cadres conversationnels du Travail social (entretiens d’aide sociale, visites au domicile, réunions d’équipe, sessions de travail social de groupe, etc.), sur plusieurs terrains institutionnels, au Portugal et en France.


Corpus GEACC -   ORTOLANG

Michel G. J. Binet

Professeur à l'ESECS-IPP (Escola Superior de Educação e de Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Portalegre) et à l’ISSSL-ULL (Instituto Superior de Serviço Social de Lisboa – Universidade Lusíada de Lisboa) - Chercheur en Travail social - Docteur en Anthropologie - Analyste de la Conversation - Membre du Conseil du GIS Hybrida-IS, Groupement d'Intérêt Scientifique en Travail social - Coordinateur du Conseil Scientifique de la CERCIMA

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Revue INTERVENÇÃO SOCIAL – Soumission d’articles en Analyse Conversationnelle

Revista Intervenção Social

Appel à auteur-e-s

Revue publiée au Portugal depuis 1985, couvrant tous les domaines de la Recherche en Travail social, la Revue INTERVENÇÃO SOCIAL intègre aujourd’hui au sein de son Conseil Scientifique des réviseur-e-s qui sont des chercheur-e-s confirmé-e-s en Analyse Conversationnelle (AC), en vue de la soumission d’articles en AC, ancrés dans le champ de la recherche en Travail social.

La Revue INTERVENÇÃO SOCIAL offre donc à la communauté des chercheur-e-s formé-e-s en Travail social ou dans des champs disciplinaires voisins (anthropologie, linguistique, psychologie, sciences de l’éducation, science infirmière, sociologie, etc.), qui mènent des recherches en AC, l’opportunité de soumettre leurs propositions d’article à une procédure de révision en aveugle par deux pairs, hautement qualifié-e-s.

Les articles peuvent être soumis dans les langues suivantes: portugais, français, anglais ou espagnol.


Pour en savoit plus –> Lien

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Projeto editorial em curso | A Intervenção social e os seus quadros conversacionais

ICON - GEACC


Binet, M. ed., (Data prevista: 2017). A Intervenção social e os seus Quadros conversacionais: Análise Conversacional etnometodológica, Lisboa: Centro Lusíada de Investigação em Serviço Social e Intervenção Social (CLISSIS).

CONTRIBUTORES CONFIRMADOS


ICON - GEACC

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Participação no DANASWAC’s 13th annual meeting (Tampere, 8 – 11 Augusto de 2016)

ICON - GEACC


DANASWAC’s 13th annual Meeting 

Tampere, 8 – 11 Augusto de 2016

________

Participants

  • Åberg, Linnéa | University of Gothenburg / University West
  • Bergset, Kari | Sogn og Fjordane University College, faculty of Social Sciences
  • Binet, Michel | GEACC – CLISSIS / Instituto Superior de Serviço Social de Lisboa (ISSSL – Universidade Lusíada de Lisboa)
  • Caswell, Dorte | Aalborg University
  • Cedersund, Elisabet | Linköping University
  • Danneris, Sophie | Department of Sociology & Social Work, Aalborg University
  • Dobslaw, Gudrun | University of Applied Sciences Bielefeld
  • Günther, Kirsi | University of Tampere
  • Hopwood, Nick | University of Technology Sydney
  • Juhila, Kirsi | University of Tampere
  • Jørgensen, Tone | Sogn og Fjordane University College
  • Koprowska, Juliet | University of York
  • Messmer, Heinz | University of Applied Sciences and Arts / FHNW
  • Mullins, Eve | University of Edinburgh
  • Mäkitalo, Åsa | University of Gothenburg
  • Olesen, Søren Peter | Aalborg University
  • Raitakari, Suvi | University of Tampere
  • Räsänen, Jenni-Mari | University of Tampere
  • Saario, Sirpa | University of Tampere
  • Selseng, Lillian Bruland | Sogn og Fjordane University College
  • Sousa, Isabel | GEACC – CLISSIS / Instituto Superior de Serviço Social de Lisboa (ISSSL – Universidade Lusíada de Lisboa)
  • Van Nijnatten, Carol | Utrecht University
DANASWAC’s 13th Meeting
DANASWAC’s 13th Meeting

 

DANASWAC’s 13th Meeting
DANASWAC’s 13th Meeting

Participação do GEACC


DANASWAC 13th Meeting - Data Session Michel Binet (09-08-2016)
DANASWAC 13th Meeting – Data Session Michel Binet (Tampere, 09-08-2016)

 

DANASWAC 13th Meeting - Data Session Michel Binet (09-08-2016)
DANASWAC 13th Meeting – Data Session Michel Binet (09-08-2016)

 

DANASWAC 13th Meeting - Data Session Isabel de Sousa (Tampere, 10-08-2016)
DANASWAC 13th Meeting – Data Session Isabel de Sousa (Tampere, 10-08-2016)

 


Para saber mais –> DANASWAC / Events

DANASWACDiscourse And Narrative Approaches to Social Work And Counselling

Analysing Social Work Communication

Language Practices in Social Work

 

 

Michel G. J. Binet

Professeur à l'ESECS-IPP (Escola Superior de Educação e de Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Portalegre) et à l’ISSSL-ULL (Instituto Superior de Serviço Social de Lisboa – Universidade Lusíada de Lisboa) - Chercheur en Travail social - Docteur en Anthropologie - Analyste de la Conversation - Membre du Conseil du GIS Hybrida-IS, Groupement d'Intérêt Scientifique en Travail social - Coordinateur du Conseil Scientifique de la CERCIMA

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Curso Livre (Novo !) | FAZER INTERVENÇÃO – Os processos comunicativos no atendimento social

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Universidade Lusíada de Lisboa

Instituto Superior de Serviço Social de Lisboa

ISSSL

ISSSL-ULL


Curso Livre

FAZER INTERVENÇÃO

Os processos comunicativos no atendimento social

25 Nov. 2016 – 14 Jan. 2017


APRESENTAÇÃO

O acompanhamento social de cidadãos/utentes/clientes integra dimensões-chave da profissão do assistente social e é assente em metodologias de intervenção social que constituem importantes objectos de estudo e de reflexão na prática, na investigação e na formação em Serviço Social. O “atendimento social” configura momentos de encontro entre os assistentes sociais e as pessoas que recorrem aos serviços e a comunicação estabelecida é determinante para o sucesso do processo de ajuda.

O Grupo de Etnometodologia e Análise Conversacional da Clusividade social (GEACC), do Centro Lusíada de Investigação em Serviço Social e Intervenção Social (CLISSIS), tem vindo a debruçar-se sobre o estudo destes momentos interaccionais em colaboração com assistentes sociais e outros profissionais da acção directa. As gravações de atendimentos e visitas domiciliárias nos seus contextos naturais têm constituído a base que nos tem permitido, através da análise da conversação, potenciar estudos directos e micro-analíticos destes quadros de intervenção social. As evidências assim geradas proporcionam um suporte científico inovador para a realização de formações aprofundadas e de treinos avançados de competências, que renovam os debates e enriquecem a reflexividade dos profissionais sobre as suas próprias práticas de atendimento social.

Este curso livre constitui uma oportunidade de formação pós-graduada de assistentes sociais, bem como de outros profissionais da intervenção social. Em suma, este curso livre assume-se como uma oportunidade, no âmbito da formação contínua, de:

  • capitalização de conhecimentos na área do acompanhamento social, focalizado na comunicação no quadro do atendimento social;
  • reflexividade profissional;
  • incentivo ao desenvolvimento e/ou participação em projectos de investigação e co-produção de conhecimentos em Serviço Social.

OBJECTIVOS

  1. Aprofundar conhecimentos teóricos em articulação com as necessidades suscitadas pelas práticas profissionais;
  2. Reforçar as competências interaccionais dos assistentes sociais;
  3. Incrementar processos teórico-práticos reflexivos como forma de contribuir para um exercício profissional de qualidade.


PLANO de ESTUDOS

1. A dimensão técnico-operativa do Serviço Social desvendada pela análise da conversação (10 horas):

  • A dimensão técnico-operativa do Serviço Social: o atendimento social enquanto quadro de interacção no contexto dos processos de intervenção social;
  • A intervenção social e os processos comunicativos: a linguagem como instrumento de intervenção;
  • O atendimento social enquanto interacção institucionalmente enquadrada;
  • A co-pilotagem da interacção pelo profissional e pelo utente.

2. Actos profissionais e estrutura prototípica do atendimento social (15 horas):

  • A abertura:
    • Acolher;
    • Pedido de ajuda e construção do “caso”.
  • A identificação do(s) problema(s) e o diagnóstico:
    • Narrativas: falar de si e expor os seus problemas;
    • Escuta activa;
    • Juízos de valor e dimensão moral de intervenção;
    • A gestão do desacordo.
  • (Re)Definir a acção:
    • Aconselhar, envolver, convencer: acordos e co-decisões.
  • Os bastidores da acção:
    • Oralidade e escrita na prática profissional: paper work & people work.
  • Actos profissionais e prática reflexiva.

3. Questões transversais (10 horas):

  • A micro-ética nos atendimentos sociais: face work e cortesia verbal na relação de ajuda;
  • (Dis)Empowerment e gestão comunicativa das injunções paradoxais da profissão em sede de atendimento social;
  • O case work no contexto do Serviço Social crítico.


DOCENTES



DATAS

6ª-feira Sábado
Nov.

25/11/2016

(18h-21h)

26/11/2016

(10h-13h)

 

Dez.

02/12/2016

(18h-21h)

03/12/2016

(10h-13h)

09/12/2016

(18h-21h)

10/12/2016

(10h-13h)

16/12/2016

(18h-21h)

17/12/2016

(10h-13h)

 

Jan.

06/01/2017

(18h-21h)

07/01/2017

(10h-13h)

13/01/2017

(18h-21h)

14/01/2017

(10h-12h)


Para saber mais –> Página web do Curso Livre


«(…) communication skills constitute the primary skill of social work because it is through our capacity to communicate that we form assessments, undertake interviews, engage in problem-solving and decision-making activities, negotiate an implementation plan, and evaluate our effectiveness» (Trevithick, 2012: 8).

Trevithick, P., 2012. Social Work Skills and Knowledge: A Practice Handbook
3rd ed., Maidenhead / New York: Open University Press / McGraw-Hill.

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Michel G. J. Binet

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