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4ª Edição – CIV | Curso Livre (FCSH-UNL) – Análise das Interações Verbais: Abordagens Antropológica, Linguística e Sociológica

— CIV —

civ

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Curso Livre

4ª Edição

Análise das Interações Verbais

Abordagens Antropológica, Linguística e Sociológica

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Org.

FCSH-UNL

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Responsável: Adriano Duarte Rodrigues

Docentes: 

Adriano Duarte Rodrigues | Professor Jubilado da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa (FCSH-UNL)

Michel G. J. Binet | Professor Auxiliar do Instituto Superior de Serviço Social de Lisboa da Universidade Lusíada de Lisboa (ISSSL-ULL)


A 4ª Edição do CIV contará ainda com a colaboração de: 

Victor Braga | Professor Assistente II do Departamento de Comunicação da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) – Doutorando em Ciências da Comunicação pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas (FCSH) da Universidade Nova de Lisboa, sob a orientação do Prof. Doutor Adriano Duarte Rodrigues e co-orientação do Prof. Doutor Michel G. J. Binet.

Edições anteriores: Adriano Duarte RodriguesMichel G. J. BinetDavid Monteiro – Ricardo de Almeida


Link 1 | Curso Livre FCSH-UNL

Link 2 | Website CIV


Calendário e horário das sessões:

Início a: 09 de Outubro de 2015 | Fim a: 18 de Dezembro de 2015 | Sextas-feiras | das 16h às 20h

Torre B | Sala 606

Temas das sessões:

Sessão 1: Definição, Âmbito, objecto e enquadramento interdisciplinar da análise das interações verbais. Opções metodológicas.

Sessão 2: Modalidades presenciais e mediatizadas das interações verbais e problemas inerentes à constituição de corpora. Fundamentos e convenções de transcrição. Exercícios de aplicação.

Sessão 3: A ordem da interação e a lógica da sociabilidade.

Sessão 4: Condicionamentos, regras e normas das interações verbais.

Sessão 5: A organização local das interações verbais: sistema de alternância de vez.

Sessão 6: A organização local das interações verbais: os pares adjacentes.

Sessão 7: Organização preferencial e relevância condicional.

Sessão 8: Programação e orientação dos trabalhos dos participantes.

Sessão 9: A organização global das interações verbais: a ordem sequencial I.

Sessão 10: A organização global das interações verbais: a ordem sequencial II.

Sessão 11: O contributo da análise das interações verbais, em geral, e da conversação, em particular, para as ciências sociais e humanas.


 

Objectivos:

  1. Iniciação à análise das interações verbais, no quadro interdisciplinar das ciências sociais e humanas, em particular da antropologia, da linguística e da sociologia.
  2. Habilitar os participantes com utensílios de descrição e análise apropriados, tanto aos seus projetos de investigação, como à compreensão de práticas nos domínios da comunicação, tanto interpessoal como institucional, da administração da justiça e da intervenção social.

Número de créditos (mediante avaliação): 3 ECTS (para estudantes universitários)

 

Regime de Avaliação: avaliação contínua e trabalho individual final


Preçário:
Público em geral: 150€ | Associado INATEL e ACP: 120€ | Estudantes NOVA (licenciaturas, mestrados e doutoramentos) e AlumniFCSH: 50€ | Estudantes Universitários : 50 €”

 


Local de inscrição:

Divisão Académica | Núcleo de Formação ao Longo da Vida
Piso 1, Torre B

Data de inscrição: a partir de Setembro de 2015


Contactos para informações:

Adriano Duarte Rodriguesadrodrigues42@gmail.com

Michel G. J. Binetmichel.binet@edu.ulusiada.pt

Michel G. J. Binet

Professeur Universitaire à l’ISSSL-ULL (Instituto Superior de Serviço Social de Lisboa – Universidade Lusíada de Lisboa) - Chercheur en Travail social - Docteur en Anthropologie - Analyste de Conversation - Consultant - Formateur - Traducteur (portugais-français) - Membre du Conseil du GIS Hybrida-IS, Groupement d'Intérêt Scientifique en Travail social

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GEACC | Catalogue des Carnets de Recherche

ACASS

O website (Carnet) do GEACC passou a ser referenciado no Catalogue des Carnets de Recherche da plataforma científica Hypothèses.org (OpenEdition):

Link | http://www.openedition.org/15008

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Équipe intégrée au sein du CLISSIS, le GEACC est un Groupe de recherche interdisciplinaire (anthropologie – linguistique interactionnelle – service social – sociologie) qui introduit et développe au Portugal l’Analyse Conversationnelle, dans les champs de la recherche en sciences sociales et humaines, et plus particulièrement dans celui de la recherche sur et en service social.

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Research Group on Ethnomethodology, the primary mission of the GEACC is to develop studies in Conversation Analysis within and about Social Work.

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Disciplines
Travail social et politique sociale, Langue et linguistique

Thèmes
Sociologie, Anthropologie sociale, Linguistique, Méthodes qualitatives, Péninsule ibérique

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INFORMATIONS BIBLIOGRAPHIQUES

Rédacteur(s) en chef | Michel Binet

Date de mise en ligne | 04 février 2014

Langues de publication | Português, Français

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O motor de pesquisa do catálogo encaminha para o website do GEACC qualquer utilizador que realiza buscas com as seguintes palavras-chave: « analyse conversationnelle », « ethnométhodologie », « service social », etc.
 
Motor de pesquisa do catálogo | http://www.openedition.org/catalogue-notebooks

Michel G. J. Binet

Professeur Universitaire à l’ISSSL-ULL (Instituto Superior de Serviço Social de Lisboa – Universidade Lusíada de Lisboa) - Chercheur en Travail social - Docteur en Anthropologie - Analyste de Conversation - Consultant - Formateur - Traducteur (portugais-français) - Membre du Conseil du GIS Hybrida-IS, Groupement d'Intérêt Scientifique en Travail social

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Ação de Formação | Instituto Nacional de Segurança Social – Angola

 

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angolaprev

PROGRAMA Porta-a-Porta 

Formação de Agentes de promoção da Proteção Social Obrigatória e da inscrição na Segurança Social.

A dimensão interacional do trabalho dos agentes foi tratada em estreita ligação com os fluxos e os procedimentos decorrentes do modelo de gestão organizacional desenhado no âmbito do Programa Porta-a-Porta.

Esta articulação foi efetivada mediante sessões conjuntas do Módulo formativo 3 « Técnicas de Comunicação e de Interacção » (Formador: Michel Binet) e do Módulo formativo 4 « Estratégias de intervenção e Procedimentos » (Formador: Nelson Matias).

 

Conteúdo

— Módulo 3 « Técnicas de Comunicação e de Interacção » —

Objectivos do Módulo 3 

ZOOM IN: Complexidade – Granularidade descritiva 

ZOOM OUT: Criticidade – Holismo 

Homo Communicans 

Saberes de acção situada

Análise Conversacional

Abertura – Corpo principal da interacção – Encerramento

Abertura e Definição inicial da Interacção

Corpo principal e Definição continua da Interacção

Combate à Iliteracia cívica e administrativa

Corpo principal e Modularidade conversacional  

Narratólogos práticos  

Sistema de regulação da alternância de vez

Pares adjacentes  

Sistema de sinalização e de correcção de “erros”  

Interacções e Gestão ritual dos conflitos  

Prevenção, Minimização, Neutralização e Reparação das ofensas

Territórios do Eu

Resistência

Encerramento da Interacção  

Scriptização – Peças do puzzle  

 

 Módulos formativos 3 e 4 - Foto (23-04-2015) (2)

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Analysing Social Work CommunicationTalk at Work

Michel G. J. Binet

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1ª Escola de Altos Estudos « Linguagem e Interação » | UNISINOS

1ª Escola de Altos Estudos Linguagem e Interação

A 1ª Escola de Altos Estudos Linguagem e Interação é um evento voltado especialmente para pós-graduados/as em Linguística Aplicada e áreas afins, que acontecerá de 10 a 16 de junho de 2015. Serão aceitas inscrições em duas modalidades de participação: alunos/as cursando créditos e aluno/as ouvintes. Saiba como participar no menu Modalidades de Participação.

O objetivo principal da 1ª Escola de Altos Estudos Linguagem e Interação é trazer, nesta oportunidade, dois pesquisadores de renome internacional, que investigam a linguagem em interação social, Professor Douglas Maynard (University of Wisconsin, Estados Unidos) e Professor Johannes Wagner (University of Southern Denmark, Dinamarca), de modo a promover dois seminários de excelência em torno desse tema.

A Escola de Altos Estudos Linguagem e Interação é uma realização do Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada da Universidade do Vale do Rio dos Sinos, sob coordenação da Profa. Dra. Ana Cristina Ostermann.

Michel G. J. Binet

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Adriano Duarte Rodrigues – Etnometodologia, Comunicação e Experiência | Seminário avançado – PUC-Rio

PUC-RIO

Adriano Duarte Rodrigues

Etnometodologia, Comunicação e Experiência

COM 2211

Seminário avançado | Programa de Pós-Graduação em Comunicação social

Março-Junho 2015

45 horas – Sala K617

16h-19h

Adriano-1 - PUC - Rio - Março 2015

Programa:

Este seminário tem os seguintes objetivos:

  1. a descoberta das regularidades específicas das interações discursivas midiáticas e da sua relação com as interações não midiáticas e espontâneas que ocorrem na vida cotidiana;

2. familiarizar os participantes com a abordagem etnometodológica e sua aplicação aos fenómenos discursivos das interações midiáticas.

Michel G. J. Binet

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Projeto ACTO (FENACERCI – PPLL Consult – CLISSIS)

logo fenacerci

pplllogo                                               Logo_CLISSIS

— Projeto ACTO —

Conversation Analysis – (Dis)Ability Studies – Organization Studies – Social Work

Comprometido com a promoção dos direitos e do bem-estar das pessoas com deficiências intelectuais, no seio de uma comunidade cada vez mais inclusiva, o CLISSIS promove o Projeto ACTO (coord. Michel G. J. Binet), desenvolvido em parceria com a FENACERCI e a PPLL Consult.

→ Clique aqui para saber mais !

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Michel G. J. Binet

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XXX ENAPL | Apresentação de uma nova convenção de transcrição

Porto, 22-24 de Outubro de 2014 | XXX Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística (ENAPL)

Michel G. J. Binet | Transcrever a atividade do falante secundário: apresentação de uma nova convenção de transcrição da fala-em-interação

XXX ENAPL

Michel G. J. Binet

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Curso Livre de Análise das Interações Verbais | Retornos e Depoimentos

« O curso de Análise das Interações Verbais, brilhantemente conduzido pelos professores Adriano Duarte Rodrigues e Michel Binet, alcança o que considero o principal requisito para um ensino de excelência na área das ciências humanas e sociais: combinar um completo panorama do campo de saber a ser ensinado sem perder de vista as nuances e complexidades que as camadas mais profundas deste campo apresenta » (Vitor Braga, Docente no Departamento de Comunicação Social (Decom) da Universidade Federal da Paraíba – UFPB).

Continuar a lerCurso Livre de Análise das Interações Verbais | Retornos e Depoimentos

Michel G. J. Binet

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Câmara Municipal de Cascais | Newsletter do Laboratório de Aprendizagens (Jan – Abril 2014)

Câmara Municipal de Cascais

Newsletter do Laboratório de Aprendizagens

(Nº 8, Série V, Jan – Abril 2014)

Em REDE fazemos a DIFERENÇA

Projeto de Pais e Profissionais de Educação a propósito da Inclusão de crianças com NEE

«O projeto vai no seu terceiro (e último) ano e prossegue com sessões temáticas, com sessões de conversa interna aos participantes do grupo onde discutem os assuntos que priorizam e participações e testemunhos em eventos científicos e de sensibilização para a inclusão.

Houve a colaboração do Professor Doutor Michel Binet (Antropólogo | Professor Auxiliar na Universidade Lusíada de Lisboa | CLISSIS) perito em Análise Conversacional para uma experiência pioneira de aplicação no domínio da avaliação de projetos. Foi recolhido um corpus de filmagens e de gravações das sessões e encontros promovidos ao abrigo do Projeto, registos que potenciaram uma análise e avaliação detalhadas das ações desenvolvidas, que, hoje, constituem um Arquivo audiovisual (em atualização permanente) do Projeto.

Oriunda da Sociologia americana, a Análise Conversacional, que articula contributos de três áreas científicas (Antropologia | Linguística | Sociologia), é uma abordagem que incide sobre as interações conversacionais, perspetivadas como bases de organização da vida em sociedade e do funcionamento das instituições. Considerado nesta perspetiva, um Projeto gera quadros de interação, cujo registo e cuja análise pormenorizada constituem uma abordagem investigativa de elevado interesse, susceptível de ser operacionalizada como metodologia avaliativa, aplicação inovadora testada com êxito ao abrigo desta colaboração com o Professor Doutor Michel Binet».

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Binet, M., 2013. Relatório de Avaliação externa: Projeto « Formação e suporte parental para pais com crianças com necessidades educativas especiais (NEE) » (Coord. Isabel Passarinho, Ana Carolina Crispim & Lígia Prior), Cascais: Câmara Municipal de Cascais – Departamento de Educação.

Michel G. J. Binet

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Gerald de Montigny: um novo parceiro

É com grande satisfação que venho anunciar que Gerald de Montigny aceitou o nosso convite e passou a integrar o Conselho Científico Internacional do nosso Programa de Doutoramento em Serviço social (ISSSL-ULL & CLISSIS), para colaborar, em estreita ligação com o GEACC, no desenvolvimento da Etnometodologia e da Análise Conversacional no seio da investigação em Serviço Social.

 

Uma palavra especial de agradecimento ao Filipe Duarte, Assistente Social, doutorando na Carleton University, que facilitou o contacto entre Gerald de Montigny e o GEACC.

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«Garfinkel’s (2002: 171) caution “not to decide in advance what the phenomenon consists of on the basis of prior formal analytic studies” should be canonical for social workers» (Gerald de Montigny, 2013: 146).

«For social workers the implication of using EM [ethnomethodology] in research and in frontline analytic practice is that clients’ everyday work to create order and sense can be recognized, honored and respected. Further, EM creates an opening for social workers to examine the ways that their own taken-for-granted practices work to produce and reproduce professional and organizational realities (Boden, 1994; Drew and Heritage, 1992)» (Gerald de Montigny, 2007: 99).

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Montigny (de), G., 2013. Ethnomethodology. In M. Gray & S. Webb, eds. Social Work: Theories and Methods. Thousand Oaks / London: Sage Publications, pp. 142–151.
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Montigny (de), G., 2007. Ethnomethodology for Social Work. Qualitative Social Work, 6(1), pp.95–120.

Michel G. J. Binet

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O GEACC listado por Paul ten Have (ETHNO/CA News)

PT. – O GEACC consta da Lista de Grupos e Equipas especializadas em Análise Conversacional, elaborada por Paul ten Have, analista conversacional de renome mundial.

FR. – Le GEACC intègre la Liste des Groupes et des Équipes de recherche spécialisés en Analyse Conversationnelle, publiée par Paul ten Have, analyste conversationnel de renom international.

Link | ETHNO/CA NEWS: WWW SITES

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Doing CA

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(Contra-)Narrativas e (Des)Empregabilidade | ACRI-1

Aplicações da AC na (1) análise das relações de inquirição (Projeto ACRI) e (2) na análise dos conteúdos discursivos recolhidos por entrevistas semi-directivas, no âmbito de um Grupo (aberto) de investigação colaborativa centrada no tema da precariedade laboral no campo profissional do serviço social.

 

Link –> ACRI-1 | « CVs e Contra-Narrativas »

Michel G. J. Binet

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Análise das Interações Verbais: Abordagens antropológica, linguística e sociológica | Curso Livre (3ª Edição) – FCSH-UNL

Curso Livre

3ª Edição

Análise das Interações Verbais

Abordagens Antropológica, Linguística e Sociológica

Org.

Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa

FCSH-UNL

Responsável: Adriano Duarte Rodrigues

Docentes: Adriano Duarte Rodrigues – Michel G. J. Binet

Edições anteriores: Adriano Duarte Rodrigues – Michel G. J. Binet – David Monteiro – Ricardo de Almeida

Link 1 | Curso Livre FCSH-UNL

Link 2 | Website

Calendário e horário das sessões:

Início a: 21 de Fevereiro de 2014 | Fim a: 10 de Maio de 2014 | Sextas-feiras | das 16h às 20h

Temas das sessões:

  1. Definição, Âmbito, objecto e enquadramento interdisciplinar da análise das interacções verbais. Opções metodológicas.
  2. Modalidades presenciais e mediatizadas das interacções verbais e problemas inerentes a constituição de corpora. Fundamentos e convenções de transcrição. Exercícios de aplicação.
  3. A ordem da interacção e a lógica da sociabilidade.
  4. Condicionamentos, regras e normas das interacções verbais.
  5. A organização local das interacções verbais: sistema de alternância de vez.
  6. A organização local das interacções verbais: os pares adjacentes.
  7. Organização preferencial e relevância condicional.
  8. Programa e orientação dos trabalhos dos participantes.
  9. A organização global das interacções verbais: a ordem sequencial.
  10. O contributo da análise das interacções verbais, em geral, e da conversação, em particular, para as ciências socias e humanas.

 

Preçário:
Público em geral: 150€ | Associado INATEL: 120€ | Estudantes NOVA (licenciaturas, mestrados e doutoramentos) e AlumniFCSH: 50€ | Estudantes de outras instituições de ensino superior: 50€

 

Número de créditos (mediante avaliação):

– para estudantes universitários: 3 ECTS
 

Avaliação: Trabalho individual

 

Local de inscrição:
Divisão Académica | Núcleo de Formação ao Longo da Vida
Piso 1, Torre B

 

Data de inscrição: Início: 02 de Janeiro de 2014 | Fim: 17 de Fevereiro de 2014

 

Contactos para informações: adrodrigues42@gmail.com

Michel G. J. Binet

Professeur Universitaire à l’ISSSL-ULL (Instituto Superior de Serviço Social de Lisboa – Universidade Lusíada de Lisboa) - Chercheur en Travail social - Docteur en Anthropologie - Analyste de Conversation - Consultant - Formateur - Traducteur (portugais-français) - Membre du Conseil du GIS Hybrida-IS, Groupement d'Intérêt Scientifique en Travail social

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ZOTERO | Recherches bibliographiques dans le domaine de l’Analyse Conversationnelle (plus de 2000 entrées: livres, articles, thèses…)

Outil d’aide à la recherche bibliographique, au service de la Communauté des chercheurs en Analyse Conversationnelle:

Recherches bibliographiques online (par auteurs, mots-clés, etc.), dans une Base de données documentaires (livres, ouvrages collectifs, articles, thèses, etc.) spécialisée en Ethnométhodologie et en Analyse Conversationnelle, qui comprend plus de 2000 entrées.

–> GEACC | Zotero

Pesquisas online (por nomes de autor, palavras-chave, etc.) numa Base bibliográfico-documental especializada em Etnometodologia e Análise Conversacional, de mais de 2000 registos.

Base Bibliográfico-Documental Zotero do GEACC-Clissis
Base Bibliográfico-Documental Zotero do GEACC-Clissis 

Michel G. J. Binet

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Introdução da Análise Conversacional na formação dos Assistentes Sociais…

Ana Paula Silva, aluna do 2º ano curricular da Licenciatura em Serviço Social (ISSSL-ULL):

«Posteriormente, ao escutar com mais atenção [a gravação de um atendimento], fazendo pausas nos diálogos e escrevendo o que era dito, percebi que havia ali tanta informação sobre o trabalho diário da assistente social (…)». 

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