
Programas de Pós-Graduação de Estudos da Linguagem e de Serviço Social
21-22 Novembro 2018
14h00 – 18h00
Sala L134
Minicurso
Introdução à Análise da Conversa
Contribuições da experiência europeia na prática do Serviço Social
PÚBLICO ALVO
Profissionais e estudantes de Serviço Social e de Estudos da Linguagem
O grupo de pesquisa Discurso, Interação e Prática Profissional – DIPP do Programa de Pós-Graduação de Estudos da Linguagem da PUC-Rio e apoiado pelo CNPq, em parceria com o Programa de Pós-Graduação de Serviço Social da PUC-Rio e o GEACC, o grupo de pesquisa em Etnometodologia e Análise Conversacional da Clusividade social do Centro Lusíada de Investigação em Serviço Social e Intervenção Social, financiado pela FCT – Fundação de Ciência e Tecnologia de Portugal, convidam a comunidade acadêmica para participarem do minicurso Introdução à Análise da Conversa: contribuições da experiência europeia na prática do Serviço Social, a ser realizado nos dias 21 e 22 de novembro, de 14:00 às 18:00, na PUC-Rio, sala L134.

Ministrante: Doutor Michel G. J. Binet
- Professor Adjunto Convidado da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Portalegre (ESECS-IPP);
- Professor Auxiliar do Instituto Superior de Serviço Social de Lisboa da Universidade Lusíada de Lisboa (ISSSL-ULL);
- Coordenador do GEACC, Grupo de Investigação em Etnometodologia e Análise da Conversa do Centro Lusíada de Investigação em Serviço Social e Intervenção Social (CLISSIS);
- Membro da Rede Anglo-Escandinava Discourse and Narrative Approaches to Social Work And Counselling (DANASWAC);
- Participante como analista da conversa no projeto científico do Groupement d’Intérêt Scientifique (GIS) Hybrida-IS, a maior rede mista francesa de investigação em Serviço Social.
RESUMO | O minicurso visa a oferecer um panorama geral sobre o potencial da perspectiva teórico-metodológica da Análise da Conversa (AC) de base Etnometodológica no entendimento e melhoria das práticas profissionais, na área de Serviço Social. Com o apoio em estudos de corpora de gravações e filmagens do agir profissional, será evidenciada a retroalimentação entre teoria e prática e a importância da conjugação dos saberes academizados e dos saberes práticos, vistos como saberes de ação descritíveis, transmissíveis. O programa compreende (i) a introdução de princípios da AC, como ações interacionais e sequencialidade, e de outros relevantes no estudo da fala-em-interação, como ritual interacional e face; (ii) a discussão sobre o uso de diferentes instrumentos metodológicos de pesquisa e (iii) atividades de análise de dados em que o profissional de Serviço Social será também o co-investigador de sua prática.
Programa do Minicurso
(Resumo)
A Análise da Conversa na Pesquisa e na Formação em Serviço Social na Europa
Dia 21 | 14h – 18h (L134)
A atualidade internacional da Análise da Conversa de base etnometodológica na pesquisa em Serviço Social: equipes e estudos;
Desafios e alcances do profissional em Serviço Social;
A investigação como meio de intervenção social;
O saber acadêmico e o saber prático: Recherche praticienne;
Princípios teórico-metodológicos da AC para a prática e pesquisa em Serviço Social;
Microética e Projeto ético-político do Serviço Social: Os Micro-Macro Links ou como ligar Direitos humanos e Direitos promovidos na interação;
Microética e Ritualização dos comportamentos de interação: o trabalho Face Work (Erving Goffman).
Dia 22 | 14h – 18h (L134)
O desenho de um projeto de pesquisa;
Os usos de diferentes meios de geração de dados:
Gravação e transcrição de interações;
Pesquisa colaborativa e encontros de coanálise dos dados conversacionais;
O encontro de co-análise como dispositivo híbrido de co-participação no processo de pesquisa e de co-formação por autoconfronto: práticas profissionais de Assistentes sociais em várias áreas de intervenção social.
VAGAS LIMITADAS, COM EMISSÃO DE CERTIFICADOS
Formulário de inscrição (Gratuita) | Link
Mais informações: mirellematos@gmail.com

PROGRAMA DETALHADO
Preliminares epistemológicos: Desafios e alcances da Recherche praticienne
Saberes profissionais procedimentais e Teorias-em-ato dos assistentes sociais : a reflexividade-em-ato e a racionalização endógeno do agir profissional
O corte entre prática e teoria da prática como “fição epistemológica” : crítica radical do « cientismo » e do « academismo » no seio da comunidade científica do Serviço Social
Etnometodologia: Reabilitar o Homo sapiens no Homo faber
A Comunidade profissional dos Assistentes sociais como Comunidade investigativa
Autonomia disciplinar e inter/trans/co/pós-disciplinaridade: o dialogo entre Assistentes sociais e Linguistas na investigação em Serviço Social
Teoria da hierarquia invertida e Metalinguagem de descrição e análise: a granularidade descritiva em linguística interacional
Teorizar na/pela/para a prática : Um novo paradigma teórico-metodológico ?
Desenhar projetos de investigação : « La méthode, c’est les résultats ; les résultats, c’est la méthode » (Assistente social francês implicado numa Investigação-ação colaborativa fora de um regime autorial)
Questionários e entrevistas: Limites dos métodos de estudo indireto das práticas profissionais
Pesquisa de terreno e Observação desarmada: Limites do estudo direto baseado na capacidade memorial do observador
Estudos de corpus/corpora e Observação armada: gravar e/ou filmar o agir profissional
O que gravar/filmar ? Os eventos interacionais gerados pelos quadros conversacionais da intervenção social
O que transcrever e anotar ? Os detalhes emicamente relevantes
Investigação colaborativa e Sessões de co-análise dos dados conversacionais: a co-investigação
A orientação de tese como quadro conversacional da co-investigação
Orientação de teses e Maiêutica: Reconhecimento e valorização da autoridade epistémica do profissional pelo orientador
A ativação da memória e da reflexividade do profissional ancorada nos observáveis da Análise Conversacional: Uma auto-etnografia dos saberes experienciais dos assistentes sociais por autoconfronto com a prática a partir de gravações e filmes
Implicar utentes/clientes/cidadões na co-investigação : a investigação como meio de intervenção social
A abordagem da fala-em-interação a partir de uma microética do agir profissional do Assistente social
Microética e Projeto ético-político do Serviço Social: Os Micro-Macro Links ou como ligar Direitos humanos e Direitos promovidos na interação
Microética e Ritualização dos comportamentos de interação: Face Work (Erving Goffman) e Clusividade social
A racionalização do agir profissional dos Assistentes sociais na trama das interações: A justificação racional (Accountability) do duplo ponto de vista da microética e da análise dos quadros interacionais (Frame Analysis)
As quatro regras elementares da conduta microética das interações ritualmente equilibradas, observáveis e analisáveis nos atendimentos sociais e nas visitas ao domicílio
O mapeamento dos atos ameaçadores da face (FTA) em atendimentos sociais
A inversão das quatro regras elementares da conduta microética nas interações agonais: a organização metódica dos conflitos
Descrever conflitos e analisar saídas disruptivas do quadro conversacional de um atendimento social, ou como revelar e comprovar pela negativa a omnipresença e omnirelevância dos sistemas de copilotagem das atividades concertadas descobertos pela Análise da Conversa: Os conflitos ou a desregulação metódica do (1) sistema de regulação das tomadas e alternâncias de turnos, (2) do sistema de sinalização e de correção de “erros”, (3) da organização preferencial dos pares adjacentes e (4) dos sistemas de categorização e das formas de trato
A reparação das ofensas (FTA) e os etnométodos do apaziguamento dos conflitos verbais em sede de atendimento social
Os retornos formativos da co-investigação à luz de uma « análise conversacional crítica » das relações de poder na produção e disseminação de saberes
A investigação em Serviço Social como quadro científico-disciplinar de um encontro entre Etnometodologia e Teoria Crítica: o Serviço Social como « ciência de atores » (Isabel Passarinho) ou como romper com o mito positivista da neutralidade/indiferença axiológica do observador exterior
Desdobrar competências tácitas / saberes de ação em saberes explícitos, acumuláveis, transmissíveis e “treináveis”
A Tragédia da cultura (Georg Simmel) ou como não transformar os saberes explicitados e “academizados” em coletes de força travando a inovação social a partir dos locais de trabalho : Reler Harold Garfinkel e Michel de Certeau
Não quebrar o círculo apertado unindo prática e teoria da prática em sede de formação: emergência de um perfil de competência integrada do Assistente social na e pela Recherche praticienne etnometodológica
Um método de formação assente na Análise da Conversa: Conversation Analytic Role-Play Method (CARM)
A Sessão de co-análise (Data Session) como dispositivo híbrido de co-investigação e de co-formação por autoconfronto cruzado: O círculo da prática e da teoria da prática no aqui e agora de uma sessão de análise colaborativa das práticas profissionais de Assistentes sociais na área da proteção da infância
A atualidade internacional da Análise da Conversa etnometodológica na investigação em Serviço Social: Equipas e pesquisas
A agenda investigativa do Grupo de Etnometodologia e Análise Conversacional da Clusividade Social (GEACC), Grupo de pesquisadores do Centro Lusíada de Investigação em Serviço Social e Intervenção Social (CLISSIS) – Portugal
A Rede anglo-escandinava DANASWAC : Discourse And Narrative Approaches to Social Work And Counselling
A Análise da Conversa etnometodológica no projeto científico do Groupement d’Intérêt Scientifique (GIS) Hybrida-IS, a maior rede mista (8 Universidades e 14 Escolas de Serviço Social) francesa de investigação em Serviço Social : a análise das profissões-em-ato (métiers-en-acte)
Michel G. J. Binet
«A Etnometodologia deve ser ensinada em Serviço Social» (José Paulo Netto, 09 de Novembro de 2018).

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This work is financed by national funds by FCT – Foundation for Science and Technology, under the Project UID/SOC/04624/2013