Todos os artigos de Michel G. J. Binet

Professeur Universitaire à l’ISSSL-ULL (Instituto Superior de Serviço Social de Lisboa – Universidade Lusíada de Lisboa) - Chercheur en Travail social - Docteur en Anthropologie - Analyste de Conversation - Membre du Conseil du GIS Hybrida-IS, Groupement d'Intérêt Scientifique en Travail social

Dernière publication : La co-enquête microethnographique : Un moteur de la scientifisation du travail social (Binet, Rullac & Pinto)

«La science du travail social est, selon l’expression heureuse d’Isabel Passarinho, assistante sociale, une science d’acteurs et non pas seulement d’auteurs de communications et de publications. Les produits de la recherche en travail social ne se réduisent pas à des publications ; ils se lisent et s’évaluent en première et en dernière instances sur les terrains de l’action professionnelle, au plus proche des pratiques voire au coeur de celles-ci. Considérées selon une perspective ethnométhodologique attachée à décrire la cognition située dans la conduite du travail, les pratiques s’avèrent constituer des micromilieux favorables à la poursuite de ce que nous avons proposé d’appeler une scientifisation située du travail social en train de se faire (Binet, 2016). Les liens co-constitutifs unissant le sujet agissant et le sujet connaissant sont à la fois au centre du paradigme scientifique de la recherche en travail social (Rullac 2014/5, p.164) et au centre des études ethnométhodologiques» (Binet, Rullac & Pinto, 2020: 173-174).

________________

BINET, Michel; RULLAC, Stéphane; PINTO, Tânia – La co-enquête microethnographique : Un moteur de la scientifisation du travail social. Intervenção Social. 55/56 (2020) 167–200.

Lien | http://revistas.lis.ulusiada.pt/index.php/is/article/view/3052/3724


Michel G. J. Binet

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Carnet de Recherche du GEACC | Attribution d’un ISSN (format électronique)

C’est avec satisfaction que nous annonçons que la Plateforme scientifique Hypothèses.org a approuvé notre demande d’attribution d’un ISSN.

Il s’agit d’une étape importante, qui permet de valoriser plus encore les contenus scientifiques mis en ligne sur notre Carnet de Recherche.


Lien vers le catalogue des Carnets de Recherche OpenEdition : https://www.openedition.org/15008


Michel G. J. Binet

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Colloque International et Interdisciplinaire Hybrida-2022 | Lancement de l’ouvrage collectif dirigé par Patrick Lechaux

«(…) et puis ce défi, qui est peut-être plus classique, que j’ai appelé une approche expérientielle du travail du social et qui renvoie typiquement aux questions qui sont au coeur de ce colloque, sur la question de l’activité.
Donc il y a la contribution de Claire Jondeau avec les collègues de l’ADAC, qui est une association de CESF [Conseillères en Économie Sociale Familiale]. C’est un travail collectif avec Michel Binet, de Lisbonne, sur un croisement de l’Entretien d’Explicitation avec l’Analyse Conversationnelle, qui est vraiment une première, en termes d’approche méthodologique, [qui mobilise] des professionnels, des travailleurs sociaux, dans cette démarche de recherche, qui est de mon point de vue tout à fait passionnante, au regard du caractère totalement inédit de cette démarche et de ce qu’elle produit» (Patrick Lechaux, 18/05/2022).

(Source : Enregistrement de Patrick Lechaux, Mercredi 18 Mai 2022, Rennes, Askoria, Colloque International et Interdisciplinaire Hybrida-2022, Lancement de l’ouvrage collectif dirigé par Patrick Lechaux, Les défis de la formation des travailleurs sociaux au prisme des mutations du social : présentation du chapitre co-signé par Michel Binet et Claire Jondeau, ainsi que leurs collaboratrices, Laurie Balp, Célia Bréant, Adeline Rouyer-Fessard et Nathalie Saury, pp.353-402).


BINET, Michel; JONDEAU, Claire; en collaboration avec BALP, Laurie; BRÉANT, Célia; ROUYER-FESSARD, Adeline; SAURY, Nathalie – Apprendre à partir et sous le contrôle de ses propres pratiques en inter-formation continue par co-analyse de l’activité de Conseil en Économie Sociale Familiale : Fécondité du croisement de l’Analyse Conversationnelle et de l’Entretien d’Explicitation en autoconfrontation accompagnée. In LECHAUX, PATRICK (Ed.) – Les défis de la formation des travailleurs sociaux au prisme des mutations du social : Entre universités et écoles professionnelles. Nîmes : Champ social, 2022. pp.353–402.


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Seminário « (Auto)Etnografias das práticas e dos saberes profissionais » | 5ª Sessão, 28/04/2022 : Microetnografia e autoconfronto acompanhado : uma co-construção dos « saberes profissionais » (Binet & Jondeau)


Sessão 5 Microetnografia e autoconfronto acompanhado : uma co-construção dos « saberes profissionais » (Projeto CEA-CESF)
Dinamizadores Michel Binet & Claire Jondeau
Data & Horário: 5ª-feira, dia 28 de Abril 2022, 17h-19h
Local: Online
Programa:

1) Da etnografia à microetnografia : os valores acrescentados dos estudos de corpora de gravações dos agires profissionais em Análise Conversacional etnometodológica (ACE) : (1) « saberes » e « ação situada » : (re)definições teórico-metodológicas dos conceitos ; (2) A gravação como « microterreno » ;

2) Vantagens da autoetnografia na abertura de um terreno negociada de modo a autorizar e motivar a coleta de um corpus de autogravações (Corpus 1) ;

3) A Entrevista de Explicitação psicofenomenológica (EdE) : uma breve apresentação ;

4) Os dispositivos de autoconfronto nas várias correntes francesas da Análise das atividades e das práticas profissionais : algumas referências ;

5) Sessões online (gravadas : Corpus 2) de co-análise das práticas profissionais por um dispositivo de autoconfronto acompanhado, que combina finamente contribuições da ACE e da EdE. A co-construção de saberes de 2º Grau ;

6) O dispositivo de co-investigação como meio de investigação e objeto de estudo : Metodografia e mise en abyme das relações politico-metodológicas de co-produção de « saberes » ;

7) Em jeito de conclusão : A autoetnografia não como ameaça mas sim como requisito do ponto de vista microetnográfico. Dois argumentos adicionais : (1) Os julgamentos de tipicidade / atipicidade das interações gravadas formulados pelos profissionais, com base nos seus saberes experienciais ; (2) o posto de trabalho como microlaboratório experimental que constitui uma instância de validação paralela, na e pela prática, dos saberes co-construídos.
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Para saber mais :

Desenho : David Monteiro

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Dernière publication : Contribution du GEACC à l’ouvrage collectif dirigé par Patrick Lechaux, sur « Les défis de la formation des travailleurs sociaux »

Chapitre 13 | BINET, Michel; JONDEAU, Claire; en collaboration avec BALP, Laurie; BRÉANT, Célia; ROUYER-FESSARD, Adeline; SAURY, Nathalie – Apprendre à partir et sous le contrôle de ses propres pratiques en inter-formation continue par co-analyse de l’activité de Conseil en Économie Sociale Familiale : Fécondité du croisement de l’Analyse Conversationnelle et de l’Entretien d’Explicitation en autoconfrontation accompagnée. In LECHAUX, PATRICK (Ed.) – Les défis de la formation des travailleurs sociaux au prisme des mutations du social : Entre universités et écoles professionnelles. Nîmes : Champ social, 2022. pp.353–402.

Pour en savoir plus : Lien ver la page web de l’éditeur (Cliquer)

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Sessão Conjunta de Análise de Dados do Grupo de pesquisa FEI (Fala-Em-Interação), coordenado por Ana Cristina Ostermann (UNISINOS), 04/03/2022 | « Pais e filho brincando no baloiço », Sessão de Análise Conversacional Multimodal preparada e dinamizada por David Monteiro (GEACC)

Grupo « Fala em Interação » – Unisinos
Título“Pais e filho brincando no baloiço”
Sessão de Análise Conversacional Multimodal
preparada e dinamizada por
David Monteiro (GEACC)
Data : 04/03/2022, Online
Resumo: Esta sessão de dados tem como objeto de estudo a organização multimodal de uma atividade específica, realizada em contexto familiar: a brincadeira no baloiço. Com base em alguns fragmentos provenientes de um corpus vídeo de gravações produzidas ao longo de vários meses em Portugal, iremos examinar algumas das práticas situadas que organizam a atividade em estudo, na qual um adulto (pai e/ou mãe) interage com uma criança pequena (filho) que se encontra sentado no baloiço. A análise detalhada da organização sequencial e multimodal desta atividade, bem como de problemas práticos que emergem no seu decurso, revela diversos fenómenos interacionais que envolvem a fala-em-interacção (inclusive produção de sons não-lexicais), conduta corporificada (toque interpessoal e em objetos) e práticas de categorização, mostrando como estes são tratados pelos participantes como relevantes para a gestão local da tensão entre cuidado e controle (central à socialização em contexto familiar e institucional) numa ecologia material e praxeológica complexa.

 



Michel G. J. Binet

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Última publicação : O valor documental da gravação parcial de um telefonema entre um médico e a filha de uma doente em cuidados paliativos (Binet & Monteiro, 2021)

Binet, M. G. J., & Monteiro, D. (2021). O valor documental da gravação parcial de um telefonema entre um médico e a filha de uma doente em cuidados paliativos : Reflexão teórico-metodológica nas fronteiras e margens de vários paradigmas. Terceiro Milênio: Revista Crítica de Sociologia e Política, 17(2), 91‑120.

Resumo | Numa travessia de fronteiras teóricas, metodológicas e disciplinares, guiada pela etnometodologia, o artigo promove uma desconstrução teórico-metodológica do conceito de “dado bruto”, por meio de (1) uma historicização do gesto, falsamente banal, de ligação de um gravador durante uma pesquisa de campo, ancorada nas histórias disciplinares da etnografia e de uma linguística de campo, e de (2) uma discussão em torno do valor documental atribuível a duas propostas de transcrição da gravação parcial de um telefonema entre um médico e a filha de uma doente paliativa. O artigo pretende contribuir para uma epistemologia da investigação qualitativa, finamente ancorada em autodescrições das práticas de transcrição de dados “atípicos”, coletados em Portugal, numa data recente, no âmbito de um projeto de investigação sociológica em curso, sobre os cuidados paliativos. O artigo argumenta no sentido de uma inseparabilidade de três atos epistêmicos, mutuamente constitutivos: a efetuação de um registo observacional, por ligação de um gravador, a descrição e a interpretação, realizada no ato da transcrição, a partir de escutas repetidas da gravação.

Acessível online | Link

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Seminário online GEACC 2021-2022 (Auto)etnografias das práticas e dos saberes profissionais | 6ª, 14/01/2022, Sessão 3, preparada e dinamizada por David Monteiro

Seminário online GEACC
2021-2022

(Auto)etnografias das práticas e dos saberes profissionais

Contribuições interdisciplinares na investigação qualitativa em Serviço Social (e áreas afins)

(Coord. Michel Binet, ISSSL-ULL, em colaboração com Telmo Caria, UTAD)


Sessão 3 Gravando interações sociais no âmbito do trabalho de investigação em Análise da Conversa: dimensão praxeológica e organização interacional
Dinamizador David Monteiro
Data & Horário: 6ª-feira, dia 14 de Janeiro 2022, 17h-19h
Local: Online
Programa:
O trabalho de gravação de interações sociais é um aspeto fundamental da investigação sobre as mesmas e, no quadro de uma abordagem socio-interacionista ao estudo das práticas e dos saberes profissionais, a sua dimensão praxeológica e interacional é passível de ser examinada enquanto objeto de análise.
Enquadrada no paradigma teórico-metodológico da Análise da Conversa Etnometodológica, esta sessão irá investigar o trabalho de gravação de interações em suporte vídeo, com base num conjunto de fragmentos de gravação de atendimentos sociais e de outras interações institucionalmente enquadradas.
  1. Num primeiro momento, serão identificadas algumas das principais práticas que constituem a produção situada deste trabalho e como estas são localmente realizadas pelos participantes através da mobilização de recursos linguísticos, corporais e materiais.
  2. Em seguida, iremos observar e apreciar alguns dos dilemas e problemas práticos com que investigadores se podem deparar durante uma gravação em curso – decorrentes quer da sua interação com os participantes na atividade gravada, quer da produção colaborativa de gravações.
  3. Finalmente, os participantes na sessão serão convidados a refletir sobre as especificidades deste domínio de atividade e as suas potencialidades (auto)etnográficas, e a discutir sobre os desafios e oportunidades do uso de gravações vídeo na investigação qualitativa sobre práticas e saberes profissionais.

Para saber mais | Link

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Michel Binet, Aula aberta « Etnometodologia e Investigação qualitativa em Serviço Social », no « Seminário de Tese » (docente: Prof.ª Doutora Júlia Cardoso), do Programa de Doutoramento em Serviço Social do ISSSL-ULL | Sábado, dia 23 de Outubro 2021, 10h-13h, Sala 15P

[Clicar para ampliar]

PDF de suporte à aula (Link)

Etnometodologia e Investigação qualitativa
em Serviço Social


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O Autoconfronto acompanhado : Um Dispositivo de co-análise das práticas do GEACC

Dispositivo de Co-análise das práticas e dos saberes profissionais por auto-confronto acompanhado

Desenho : David Monteiro

Investigadoras envolvidas :

Claire Jondeau, com o Projeto CEA-CESF, quadro de uma experimentação em grande escala

Tânia Pinto

Carla Mirelle Matos Lisboa



«L’auto-analyse par le professionnel de ses pratiques lui permet d’apprendre de ses pratiques (…)» (Wittorski. 2003: 78).

Wittorski, R. (2003) ‘Analyse de pratiques et professionnalisation’,
in Blanchard-Laville, C. & Fablet, D. (eds) Travail social et Analyse des pratiques professionnelles: Dispositifs et pratiques de formation.
Paris: L’Harmattan, pp. 69–83.


«(…) l’analyse du travail est venu au premier plan dans la formation professionnelle. Les « manières d’apprendre » ont été alors rapprochées des « manières de faire ». Mieux, les secondes ont été vues comme la base des premières. Le contenu des activités de travail et son analyse ont alors été regardés comme un moyen pour apprendre» (Clot, 2000: 133).

Clot, Y. (2000) ‘La formation par l’analyse du travail : pour une troisième voie’,
in Maggi, B. (ed.) Manières de penser, manières d’agir en éducation et en formation. Paris: PUF, pp. 133–156.


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Participação do GEACC no III EnACE | David Monteiro & Carla Mirelle Matos Lisboa (14/10/2021)

A nossa equipa, o GEACC, foi representada por David Monteiro e Carla Mirelle Matos Lisboa na 3ª Edição do mais importante Evento académico lusófono da comunidade científica dos analistas conversacionais : o Encontro de Análise da Conversa Etnometodológica (III EnACE) !

EnACE III : Link





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Lançamento do Seminário online GEACC 2021-22 – « (Auto)etnografias das práticas e dos saberes profissionais : Contribuições interdisciplinares na investigação qualitativa em Serviço Social » (Coord. Michel Binet, ISSSL-ULL, em colaboração com Telmo Caria, UTAD)

O Seminário vai abrir em breve !

Para saber mais : Link

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Número especial “Conversation Analysis in Brazil and talk-in-interaction in Portuguese”, Calidoscópio | David Monteiro, 2021 / Lisboa & Ron-Ren, 2021

V.19 n.2 | Conversation Analysis in Brazil and talk-in-interaction in Portuguese


Participação de membros do GEACC no número especial da Revista Calidoscópio | Link



LISBOA, Carla Mirelle De Oliveira Matos; RON-REN, Rony – A importância da checagem de entendimento mútuo em sequências de arranjos para encontros futuros nos atendimentos sociais a pessoas em situação de rua. Calidoscópio. . ISSN 2177-6202. 19:2 (2021) 262–277.

MONTEIRO, David – Presenting documents to clients in Social Work encounters. Calidoscópio. . ISSN 2177-6202. 19:2 (2021) 224–242.


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Lancement d’un nouvel Axe de recherche : EMCA4RJ (coord. David Monteiro)

Ancré dans le champ scientifico-professionnel du Travail social, au sein duquel prévaut une double orientation, intégrée et articulée, de recherche et d’action, au service de la Justice sociale et des Droits Humains, notre équipe de recherche a pris la décision de relever le défi lancé par Eleonora Sciubba (Tilburg University), Natasha Shrikant (University of Colorado Boulder) et Francesca Williamson (Indiana University of School of Medicine) : Dynamiser des études etnométodologiques et analytico-conversationnelles de la “justice raciale”, dans le cadre d’une approche intersectionnelle : Ethnomethodology and Conversation Analysis for Racial Justice (EMCA4RJ).

EMCA4RJ | Link

Sur la page web dédiée à cette initiative, par l’une des plus importantes revue de la communauté scientifique des ethnométhodologues et des analystes de conversation (EMCA), Research on Language and Social Interaction, dont le site web est édité par Charles Antaki, qui soutient de longue date le développement d’une Analyse Conversationnelle Appliquée (Antaki (ed.), Applied Conversation Analysis, 2011), nous pouvons lire, je cite :

«EMCA approaches are well-suited for addressing racial justice aims through deconstructing how race and racism are constituted in everyday interaction» (Source : https://rolsi.net/2021/06/02/guest-blog-em-ca-for-racial-justice/ )

La référence sur cette page web à la possibilité et nécessité d’un regard analytique motivé (motivated looking approach), qui rompt ouvertement avec le unmotivated looking, tenu jusqu’à aujourd’hui comme principe épistémologique fondamental de l’ethnométhodologie, a provoqué une controverse au sein de notre équipe, qui a été dépassée par la décision conjointe de constituer cette question en objet d’étude attentive, dans le cadre d’un nouvel Axe de Recherche, coordonné par David Monteiro.

Le nom attibué à ce nouvel Axe de Recherche souligne son inscription dans la dynamique internationale que les iniciatrices de ce mouvement souhaitent promouvoir : GEACC-EMCA4RJ (coord. David Monteiro).

Pour en savoir plus (page web en portugais) | Link

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Rencontres ADAC 2021, 18-20/05 | Action de Recherche-Formation (filmée) : La mise en visibilité des savoirs professionnels des C ESF (17 participants)

PROGRAMME DE LA RECHERCHE – FORMATION
– Rencontres ADAC 2021–

“Mise en visibilité des savoirs de l’action des C ESF lors des
entretiens d’accompagnement social, par autoconfrontation
accompagnée : une co-recherche praticienne au sein de
l’ADAC”

Rencontre ADAC 2021 | Recherche-Formation : Un des premiers aboutissements du Projet CEA-CESF

 


Recherche-Formation préparée et co-animée par :

Michel Binet
Docteur en Anthropologie, Professeur à l’Institut Supérieur du Service Social de Lisbonne de l’Université Lusíada de Lisbonne (ISSSL-ULL), Coord. du Groupe d’Ethnométhodologie et Analyse Conversationnelle de la Clusivité sociale (GEACC_CLISSIS), GIS Hybrida-IS
Claire Jondeau
C ESF-ADAC, Doctorante en Sciences de l’Éducation et en Travail social, CIRNEF, GEACC_CLISSIS, GIS Hybrida-IS

Adeline Rouyer-Fessard
C ESF, praticienne-chercheure ADAC

Célia Bréant
C ESF, praticienne-chercheure ADAC

Laurie Balp
C ESF, praticienne-chercheure ADAC

Nathalie Saury
C ESF, praticienne-chercheure ADAC

Les deux corpus résultant d’une mise en abyme co-analytique [Cliquer pour agrandir]

Durée : 2,5 jours


Les Rencontres ADAC 2021 constituent une opportunité d’associer l’ensemble de l’équipe ADAC à la co-Recherche praticienne en cours au sein de l’ADAC via la recherche doctorale : Le Projet CEA-CESF.

La méthodologie mise en œuvre repose sur une approche qui exploite la portée formative de la pratique de co-recherche initiée depuis 18 mois.

La réfléxivité, moteur de l’action professionnelle et de la co-recherche [Cliquer pour agrandir]

OBJECTIFS :

À partir du dispositif de co-recherche formative, l’ensemble des membres de l’équipe aura développé :

• un regard micro-analytique sur la pratique d’entretien d’accompagnement social en ESF ;
• sa posture de praticien réflexif.

Le couplage Recherche-Formation se concrétise sous la forme de pratiques d’autoconfrontation avec des traces de ses propres activités ou de celles de ses pairs, qui rend possible un travail accompagné d’auto-description, d’auto-explicitation et d’auto-analyse de ses pratiques, qui met en visibilité les savoirs mobilisés et construits dans l’action professionnelle.

Participation dense à un travail de co-description dense et détaillée [Cliquer pour agrandir]

DÉROULEMENT :

Mardi 18 Mai 2021

9h00-10h15 : Les enjeux scientifiques, professionnels et institutionnels de la recherche praticienne (Exposé + Débat)

10h30-12h30 : Les spécificités des approches ethnométhodologie et phénoménologique de la compétence professionnelle dans le travail en train de se faire (Exposé + Débat)

14h-17h : Session de présentation du Projet CEA-CESF et de son dispositif d’autoconfrontation accompagnée, à partir d’extraits vidéo de Sessions de co-analyse et de retours d’expérience des praticiennes-chercheures embarquées dans le Projet, suivie d’un débat [Filmée]

Mercredi 19 Mai 2021

9h00-12h30 : Session de co-analyse, à visée d’approfondissement théorique des approches ethnométhodologie et phénoménologique, à partir de traces de l’activité, suivie d’un débat et de retours [Filmée]

14h-17h : Session de co-analyse préparée et dynamisée en équipe portant sur des extraits d’Entretien d’accompagnement ayant été préalablement sélectionnés et travaillés dans le cadre de notre dispositif, suivie d’un débat et de retours [Filmée]

Jeudi 20 Mai 2021

9h00-11h00 : La pratique comme microlaboratoire expérimental – Synthèse des connaissances co-construites, en lien avec leur validation et remobilisation dans la pratique CESF

11h00-12h30 : Discussion élargie du Projet CEA-CESF de l’ADAC au regard des enjeux de la recherche praticienne pour l’association, les professionnels et les personnes accompagnées, ainsi que plus largement pour l’ensemble de la communauté des praticiens, des chercheurs et des formateurs en CESF


Approche en première personne de l’action professionnelle et de la formation [Cliquer pour agrandir]
Projet CEA-CESF : Vision d’ensemble du Dispositif de co-recherche par autoconfrontation accompagnée [Cliquer pour agrandir]

Présentation Prezi

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